Título:  Diversidad y multilingüismo como tramas para la Interculturalidad Crítica y la Apropiación de las Culturas en aulas de educación básica: un estudio antropológico sobre las apropiaciones curriculares de docentes en tres enclaves geográficos Responsable: Briseño Roa Julieta Síntesis: El estudio de la diversidad cultural y lingüística en las escuelas mexicanas es un campo de investigación que se complejiza cada vez más debido a diversos factores sociales y culturales, entre ellos el aumento del desplazamiento poblacional nacional Estatus: Iniciado en el año Año: 2026

Título:  Globalización, neoliberalismo y políticas públicas en educación Responsable: Calvo Pontón Beatriz Estela Síntesis: Análisis histórico y político de la Reforma Educativa con base en documentos oficiales y en informes de Mexicanos Primero; análisis de la instrumentación con base en testimonios directos de profesores que están en proceso de ser evaluados Estatus: En proceso Año: 2026

Título:  Historia general de la compañía Lancasteriana de México, 1822-1894 Responsable: Martínez Carmona Pablo Síntesis: Este proyecto consiste en realizar una historia general de la Compañía Lancasteriana de México entre 1822 y 1894, una de las instituciones educativas más influyentes del siglo XIX mexicano y, sin embargo, aún carente de un estudio integral. La invest Estatus: Iniciado en el año Año: 2026

Título:  Inclusión de indígenas en las instituciones de educación superior e investigación académica en México y Centroamérica Responsable: Navarrete Gómez Carlos David Síntesis: Existe una subrepresentación de indígenas en instituciones de educación superior y otros espacios de producción de conocimiento en México y Centroamérica. El objetivo general de este proyecto es incidir en políticas para la inclusión de ind Estatus: En proceso Año: 2026

Título:  Hacia la construcción de políticas de inclusión de indígenas, especialmente mujeres, en las instituciones de educación superior e investigación académica en Centroamérica. Responsable: Salmerón Castro Fernando Ignacio Síntesis: La acción interinstitucional entre México y Canadá encarnada por el PEPMI permitió documentar por primera vez en México la existencia de jóvenes indígenas con la preparación necesaria para realizar una carrera científica y para contribuir a la produc Estatus: En proceso Año: 2026

Título:  Políticas públicas y procesos interculturales en la educación superior. Responsable: Salmerón Castro Fernando Ignacio Síntesis: Análisis del proceso de creación de las universidades interculturales y sus resultados durante los diez años que han transcurrido desde sus inicios. Pretende examinar la experiencia del autor en contraste con la literatura publicada. Estatus: En proceso Año: 2026